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1.安全性
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據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年大約有10萬名寶寶因玩玩具而發(fā)生意外。安全性無疑是選擇玩具時(shí)首要考慮的問題。在挑選玩具時(shí)，不妨采用“軟硬兩套標(biāo)準(zhǔn)”。
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所謂軟標(biāo)準(zhǔn)，通過觀察、觸摸等方式了解玩具的質(zhì)量。如手握積木，看看棱角是否圓潤(rùn)，觀察油漆是否會(huì)脫落，光澤度如何;皮球的表面是否有顆粒且容易脫落;塑料玩具握在手中是否有質(zhì)感，是否容易變形。
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所謂硬標(biāo)準(zhǔn)，即玩具是否通過了國(guó)家強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，是否有“CCC”標(biāo)志，還包括玩具是否標(biāo)注了制造商或銷售商及產(chǎn)品的有關(guān)信息。有著強(qiáng)烈香味的玩具往往含有對(duì)寶寶有害的苯、鉛、鎘等化學(xué)成分或重金屬超標(biāo)，切忌購買。
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2.發(fā)展性
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玩具要符合寶寶的年齡特征才能促進(jìn)寶寶能力的發(fā)展，因此，在挑選玩具時(shí)要注意包裝上標(biāo)注的適宜年齡。
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1歲以內(nèi)的寶寶選擇聲音玩具
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這個(gè)年齡段的寶寶需要不同色彩、質(zhì)地、材料的圖形玩具，以滿足知覺發(fā)展的需要。如撥浪鼓等聲音玩具，就能促進(jìn)寶寶控制、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
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1-2歲寶寶選擇會(huì)動(dòng)的玩具
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正在蹣跚學(xué)步的寶寶往往對(duì)玩具車、玩具小熊等會(huì)動(dòng)的玩具感興趣，在追趕玩具的過程中，寶寶的身體動(dòng)作能力得到了發(fā)展。
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2歲后的寶寶選擇動(dòng)手玩具
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因?yàn)橛辛耸滞筠D(zhuǎn)動(dòng)能力，寶寶可以嘗試玩積木、拼板以及敲打樂器等，同時(shí)，對(duì)畫畫以及激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的益智玩具也表現(xiàn)出了更多的興趣。
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3.教育性
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玩具不僅能帶給寶寶無窮的樂趣，而且對(duì)注意力的提升、感官能力的發(fā)展以及成就感和自信的獲得都有重要的意義。因此，玩具在滿足寶寶情緒愉悅的同時(shí)，還具有重要的教育意義。
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如今，市場(chǎng)上充斥著各種各樣的益智玩具，但并非都是“益智”的，一些過于昂貴、精細(xì)、玩法單一的玩具反而不利于智力的發(fā)展，真正具有教育價(jià)值的玩具往往是那些比較容易找到的、低結(jié)構(gòu)的、可以重復(fù)利用的材料，如積木、橡皮泥、沙土、紙片等。
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4.適宜性
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根據(jù)寶寶的個(gè)性特征選擇有針對(duì)性的玩具，才能更好地發(fā)揮玩具的教育價(jià)值。
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好動(dòng)的寶寶，選擇智力玩具
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寶寶個(gè)性好動(dòng)，就為他選擇較為安靜的智力玩具，如積木、插塑玩具等，讓他練習(xí)集中注意力，學(xué)習(xí)控制自己的行動(dòng)。
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膽小的寶寶選擇運(yùn)動(dòng)玩具
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如果寶寶生性過于安靜、膽小，不妨為他選擇運(yùn)動(dòng)性玩具，如球類、飛盤或聲控玩具，讓他在追逐跑的過程中產(chǎn)生愉悅和自信。
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粗心的寶寶選擇手工玩具
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如果寶寶凡事大大咧咧，比較粗心，可以為他選擇手工制作類的玩具，讓他在制作的過程中認(rèn)識(shí)物體之間的關(guān)系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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不合群的寶寶選擇集體合作的玩具
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對(duì)于這類寶寶，要多為他提供一些需要集體合作的玩具，讓寶寶在與他人互動(dòng)的過程中增強(qiáng)社會(huì)交往能力。
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玩具DIY益處多
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細(xì)心的媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，很多價(jià)格昂貴、包裝精美的玩具不見得就是寶寶喜歡的玩具。這些玩具往往玩法單一，寶寶玩不了多久就厭倦了。反倒是那些廢舊的塑料瓶、水杯、碎布頭、紙片等，寶寶玩起來更樂此不疲。
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其實(shí)，生活中這些廢舊物品，只要你愿意和寶寶開動(dòng)腦筋，都會(huì)變成有趣的玩具，這就是家庭玩具DIY?？梢院蛯殞氁黄鹄L畫、自制圖畫書，把形狀相同、大小不同的碗做成擊打樂器，把不用的棉被枕頭做毛絨玩具等。
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只要你帶著寶寶細(xì)心觀察、耐心制作，寶寶就會(huì)有用不完的玩具。同時(shí)，在DIY玩具的過程中，寶寶的創(chuàng)造性、環(huán)保意識(shí)、耐心細(xì)心的意志品質(zhì)都得到了培養(yǎng)。
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